在身体与心智之间
展开学习。

在临床与具身实践之外，我也在高校舞蹈教育情境中承担心理学相关课程教学。我希望心理学知识不仅停留在概念层面，也能够通过身体觉察、动作与体验得到理解。

教学与课程探索涉及普通心理学、具身取向、舞动治疗、身体觉察、团体过程，以及动作、情绪与表达之间的关系。

我重视理论与实践之间的连接，尝试创造能够支持观察、体验、反思与讨论的学习空间，让学生在理解知识的同时，也发展出与自身经验的联系。